教学条件
一、教材选用与建设
教材的选用始终处于本学科前沿,注重新兴的网络技术及应用。电子信息工程学院的本科专业《计算机网络》课程使用教材为:
1)《计算机网络》(第五版),谢希仁教授主编(解放军理工大学通信工程学院),电子工业出版社出版,普通高等教育“十一五”规划教材”,也是由计算机教学指导委员会编审、推荐出版。(08~09年上半年使用)
2)《计算机网络》,李太君教授、林元乖副教授等编著,清华大学出版社出版,高等学校计算机教育规划教材。该教材是我们根据多年来实际教学的需要和效果及计算机网络技术飞速发展的实际情况,结合我们学生的特点而编著的教材,以满足我校应用型人才培养的教学需要。该教材已于20097月由清华大学出版社出版。已经用于0708级计算机科学与技术本科班计算机网络课程的教材
物理学及高职高专类专业使用的教材为林雄副教授编著的《新编计算机网络教程》(现代教育出版社出版,2008年6月)。
二、促进学生主动学习扩充性资料使用情况
1、推荐学生学习AndrewS. Tanenbaum(安得鲁·坦尼伯姆)著的《计算机网络》教材原著,供学生阅读,鼓励学生看原著,原版书籍。该书是由世界著名的计算机权威安得鲁·坦尼伯姆著,是公认的权威性经典计算机网络著作
2、推荐学生学习有关计算机网络方面的参考书。这些教材是我国一些著名的计算机网络专家编著,是他们工作的经验积累,有一定参考价值,主要的参考教材列表如下:
⑴《计算机网络》(第5版),谢希仁编著,电子工业出版社,20084
⑵《计算机网络》(第二版),安淑芝等编著,电子工业出版社,2005
⑶《计算机网络》(第四版)Andrew S.Tanenbaum,清华大学出版社,2004
⑷《计算机网络教程》,吴功宜,吴英编著编著,电子工业出版社,2007
⑸《现代网络技术教程》,张公忠编著,电子工业出版社,2005
⑹《计算机网络实践教程》,赵玉章主编,电子工业出版社,2006
⑺《数据通信与计算机网络》,高传善,毛迪林,曹袖高等教育出版社,2004.12
⑻《计算机组网技术》,石硕、蔡昌等著,机械工业出版社年,2003
⑼《计算机网络原理实验教程》,徐明伟、崔勇等编著,机械工业出版社年,20084
⑽《计算机网络实验教程》,李馥娟,清华大学出版社,20079
⑾《交换机和路由器实验指导书》,张国清,刘亮等编著,200712
3、推荐学生使用学校的电子图书馆和资源库,学会查阅相关资料。我们学校图书馆收藏了大量最新的有关计算机网络方面的书籍(包括计算机网络方面的电子图书)和期刊杂志。
4、计算机网络学习站点链接
⑴中国教育和科研网   http://www.edu.cn
     
IPv6试验床            http://www.ipv6.net.edu.cn/
     
CERNET网络信息中心     http://www.nic.edu.cn/
教育网络技术论坛http://www.cost.edu.cn/
It软件频道 http://www.it.com.cn/edu/
太平洋电脑网_解决方案_网络设备 http://www.pconline.com.cn/network/solution/
 
 
 
⑺中国ITT实验室 http://www.chinaitlab.com/
csdn.net  http://www.csdn.net/
⑼中国协议分析网http://www.cnpaf.net/
51cto技术论坛 http://bbs.51cto.com/
⑾中国高校计算机课程网http://computer.cncourse.com/computer/indexdefault?&
⑿国家精品课程资源库http://jpkc.seu.edu.cn/lib/seu/default.do
⒀锐捷网络实践教学俱乐部http://labclub.ruijie.com.cn/index.htm
⒁互联安全网http://www.sec120.com/
⒂中国开放教育资源协会http://www.core.org.cn/core/default.aspx
三、配套实验教材的教学效果
为配合《计算机网络》课程的学习,学生分组进行实验,通过该课程的网络资源平台阅读实验指导材料,结合实验教材参考书,由计算机网络实验教学团队指导,学生反映良好。自编完成了该课程的实习实验指导书,对学生的实习实验进行指导和检查,取得了比较好的实用效果。
四、实践性教学环境
 
1、琼州学院是教育科研网三亚城市节点,三亚校区校园网建设属于省内一流,通过Cernet和电信双出口接入Internet;校园网连接到学生宿舍、教室、图书馆等所有的场所;图书信息中心也是基于网络技术搭建的信息平台。既为学生提供良好的网络环境,又给计算机网络课程教学提供很好的大案例。充分利用校内的网络与教育技术中心、图书信息中心作为学生的实践基地。
2、电子信息工程实验中心现有各类实验室20多间,其中计算机网络专业实验室1间,计算机综合实验室5个,500余台计算机为学生教学使用,教学实验环境和实践配套设备基本满足课程实验和综合性课程设计的需要。电子信息工程实验中心通过室内多模光纤接入校园网,为学生提供一个典型的网络应用案例。
3、电子信息工程学院在一些公司、企业建立实习基地,一些组网实习可以到这些公司实战进行。
4、利用假期组织学生进行社会实践活动,反馈信息,与所学知识联系起来,学以致用。
五、网络教学环境

为了充分利用网络的优势,本课程已在电子信息工程实验中心的服务器上建立了一个《计算机网络》课程辅助教学网站(网址:http://jpkc.qzu.edu.cn/network,还在校园网的网络教学平台上建立资源网站(http://moodle.qzu.edu.cn:88/course/view.php?id=17),构建了良好的计算机网络教学的环境。该辅助教学网站提供了课程大纲,教学授课计划,多媒体课件和电子教案,复习要点与习题,Flash动画、视频,以及提供师生交流的公共讨论区等,并经常性保持更新。学生们通过网络共享这些教学资源,可以更好地进行主动学习和课后复习。通过该平台交流教学课件,并能够通过该平台进行辅导答疑、模拟考试等,这两个平台已成为学生们学习网络课程的好工具。随着网络技术在不断发展,还有待不断完善网络教学环境,提供一个更好的网络学习环境,有利于学生主动学习,培养独立思考,解决问题的能力。

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